雅思听力怎么提升?新动态英语带你分析雅思听力专项

作者:J 发表时间 :2019-04-17 15:23:23 浏览:63

1. 考生在考试该单项上常常存在的问题

 A. 考试难度误会

现在有很多人以为听力是雅思考试中最简单的一项。诚然,雅思听力相较其他三项而言,对于学生的要求可能在某些方面要低一些,但并不意味着此单项“简单”,实际上,想拿好分数并没有想象中的容易。随着听力考试难度的不断增加,剑桥已经开始注重考查学生实际的英语能力,例如:对复杂句结构的理解,快速转换句子间的同义替换。而这些往往是处于中间分数段学生的无法突破的无形障碍。并且,在准备考试期间,很多考生会因为主观项忙得焦头烂额,忽视了听力的练习,反而最后分数平平。所以,请认真对待听力吧。


 

 

 

 

B. 词汇记忆的误区

不少人把听力词汇和阅读词汇混为一谈,甚至盲目认为单词记得越多越好。当然,单词量是学习英语的基础,但是雅思听力有专门的一套听力词汇。但看单词,会觉得比阅读词汇简单太多,不被给予重视。其实,听力词汇的难不是难在词本身上,而是难在它对考生提出了另外的要求。要想得到填空题的一分,首先你要“看得懂“题目,然后要”听得懂“答案,最后要写得对。一个单词,写给大家看,大家可以很迅速地说出它的含义;然而让你去听的时候,事情就不这么容易了。很多时候你无法将听到的词和知道的词快速地对应起来。听力录音中有不同国家的人讲英语,所以存在口音的问题,其次,还有语音现象,例如,连读,爆破,吞音等等。由此看来,雅思听力考试还会考查学生对于英语这门语言本身的理解。如此,想搞定听力词汇,不仅要努力,还要努力对方向。

 

C. 训练方法的误解

有些烤鸭和雅思持久对抗,依旧没有征服听力这块,而这些人当中不乏已经把剑桥系列的真题颠来倒去地做了好几遍,但是究竟是哪里出了问题呢?通常情况是,大家盲目相信所谓刷题就能提高。相反,还有一群人,认为雅思的真题不过如此,相比国外的考试材料相对滞后。后者不能否认,但是这些经典的题型和目前剑桥机构出题的大框架和标准肯定是相匹配的。所以,真正的提高依赖于你是否能够从题目中体会到听力考试的考点、要点是什么,是否有正确的练习方法,这些一方面需要老师的指导,也需要学生内化在平日的练习中。

 

2. 考生在一些分数段可能暴露出的普遍的学术问题

 

4分以下学员

此类学员对英语不甚了解,对雅思也了解不多,但是往往有不切实际的想法。不了解题型,语法词汇都比较薄弱,看到题目无从下手,甚至有时候连读懂题目含义都存在问题。

 

4-4.5分学员

此类学员对考试一知半解,有点词汇基础,但是非常容易混淆各种词汇,拼写也是比较严重的问题,有些还存在辨音的问题。往往在一个句子中,只能听到非常零碎的信息,更多时候是一个词,句子结构方面比较弱。听力内容基本上听不懂。

 

5-5.5分学员

大多数学员属于此类。对雅思考试了解,甚至有的人“身经百战“。并且,此区间的学员不乏曾经考过6分的,如果是5-6分区间频繁波动,只能说明某次考试出题比较简单,不能反映真正的英语实力。实际上他们基础一般,而且内心浮躁。喜欢固执于自己的做题方法和想法。靠着词汇量和英语基础做题,不了解考点。在长句理解和筛选有效信息上存在问题。

 

6-6.5分学员

如果真实水平和分数相当,说明此类学员基础不错。能够听懂文章的大意,一些长句理解也比较好。但是会存在其他方面的问题,例如:思维问题,过于以自己的标准来评判题目,而不是基于文章本身的内容;解题技巧尚欠缺;粗心导致错题。

 

3. 针对不同问题的解决办法,我们单项老师是如何采用一些针对性的教学方法来针对学员的问题突破,从而做到针对而高效的提分

低分段学生(5分以下)

建议先打牢基础,掌握基础词汇之余,通过平日的跟读和听写练习把耳朵练起来,加强辨音能力。在课堂上,会更注重基础的练习,通过经典题的透析使其在讲解中掌握高频词。同时,句子方面会注重到逻辑关系的讲解。

 

中间段学生(5-5.5分)

首先,要让学生端正心态,摆正态度。不要想着投机取巧,技巧永远只是如虎添翼,不是拿高分的根本。想要突破瓶颈,要切实提高自己的英语水平。课堂上,会注重考点的分析,同时,会刻意让学生加强对长难句的理解和对语言输出的理解。课下作业以听抄为主,同时也要加强核心词汇的积累。

 

中上游学生(6分以上)

主要帮助这类学生理解语言的输出特点,可以使其更好地筛选到正确答案。同时通过平时的学习,发现学生在其他方面的问题,例如做题习惯,思维问题等。针对此类问题来改善,帮助学生取得高分。另外,会辅助课外材料,让学生接触更多的出题方法,灵活应对考试。

 

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